北京6月8日電 (記者 夏賓)近年來，中國人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，為教育行業(yè)注入了新活力。科技部此前發(fā)布《關(guān)于支持建設(shè)新一代人工智能示范應(yīng)用場(chǎng)景的通知》后，智能教育作為示范應(yīng)用場(chǎng)景之一，受到持續(xù)關(guān)注。

當(dāng)下，“AI+教育”進(jìn)入將技術(shù)與特定場(chǎng)景結(jié)合，推動(dòng)AI在特定領(lǐng)域中深入應(yīng)用，賦能教育發(fā)展的新階段。

在政策大力支持下，人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域不斷深入應(yīng)用。智能分析系統(tǒng)、個(gè)性化推薦算法等先進(jìn)技術(shù)正逐步改變傳統(tǒng)教育模式。從數(shù)學(xué)課堂的智能分析，到閱讀課的個(gè)性化推薦，再到體育課堂的自我體能測(cè)試，人工智能在不同教育場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)“因材施教”的個(gè)性化教育理念。

面對(duì)人工智能與教育場(chǎng)景不斷深入融合的發(fā)展趨勢(shì)，各大教育公司積極投入研發(fā)，不斷推出新的產(chǎn)品和應(yīng)用，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

例如，網(wǎng)易有道基于“子曰”教育大模型推出了“有道小P”等多款應(yīng)用，覆蓋了從翻譯、作文批改到語法講解、口語訓(xùn)練等多個(gè)細(xì)分場(chǎng)景。猿輔導(dǎo)則依托大模型技術(shù)，在習(xí)題練習(xí)、口語學(xué)習(xí)、作業(yè)檢查等多個(gè)真實(shí)教育場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)了規(guī)模化應(yīng)用。

iEnglish未來研究院副院長楊光表示，人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展為學(xué)生提供了在不同場(chǎng)景下實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是為語言學(xué)習(xí)開辟新的方向。通過“數(shù)字翻譯”技術(shù)，AI能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)切換各種語言進(jìn)行教學(xué)，并為學(xué)生發(fā)音打分，提供即時(shí)反饋和糾正。這不僅提高了語言學(xué)習(xí)的效率，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

去年8月底，OpenAI推出的語音交互功能讓AI語言模型在語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域的應(yīng)用得到進(jìn)一步拓展。通過與AI進(jìn)行語音交互，學(xué)生可以獲得更加自然、流暢的語言學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高語言學(xué)習(xí)效果。

上月底發(fā)布的iEnglish智能升級(jí)版，為用戶提供了涵蓋視、聽、說、讀、寫的全方位、系統(tǒng)化的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，通過數(shù)百位外教不同的發(fā)音再現(xiàn)了真實(shí)語言環(huán)境，避免了用戶對(duì)單一口音和語音的依賴。

同時(shí)，將AI技術(shù)引入“智能語音評(píng)測(cè)系統(tǒng)”，自動(dòng)對(duì)用戶跟讀發(fā)音進(jìn)行測(cè)評(píng)，并提供即時(shí)的反饋和糾正，不斷反饋和糾音的過程，有助于用戶改進(jìn)和提升英語表達(dá)能力。

正如網(wǎng)易有道CEO周楓所說：“我們正處在一個(gè)‘模型即應(yīng)用’的時(shí)代，大模型的演進(jìn)必須緊密結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，進(jìn)行持續(xù)迭代與優(yōu)化。”

當(dāng)前，通過教育大模型的應(yīng)用，人工智能與教育場(chǎng)景融合進(jìn)入新階段，“AI+教育”的實(shí)踐正探索個(gè)性化教育的多場(chǎng)景覆蓋。隨著技術(shù)不斷進(jìn)步和應(yīng)用不斷拓展，“AI+教育”料將為教育行業(yè)帶來更多創(chuàng)新和突破。