借助AR技術(shù)“入畫”，跨越時(shí)空界限與畫中人物對(duì)話；戴上VR設(shè)備，穿梭“時(shí)光隧道”，在虛擬仿真的場(chǎng)景中體驗(yàn)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展......

“數(shù)字融匯 共育未來(lái)”中等職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑探究與實(shí)踐成果展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。上海市信息管理學(xué)校 供圖

5月29日，“數(shù)字融匯 共育未來(lái)”中等職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑探究與實(shí)踐成果展示活動(dòng)在上海市信息管理學(xué)校舉行，專家們共聚一堂，觀摩“數(shù)智化”的課堂，探討上海職業(yè)教育的未來(lái)發(fā)展。

通過(guò)智慧廚房平臺(tái)資源庫(kù)，學(xué)生的操作過(guò)程能被即時(shí)記錄并分析，教師得以精準(zhǔn)關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的實(shí)操細(xì)節(jié)；依托古籍修復(fù)數(shù)字平臺(tái)，文獻(xiàn)專業(yè)的教師可以將課前、課中、課后的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合，提高教學(xué)效率。

上海市信息管理學(xué)校校長(zhǎng)唐紀(jì)瑛介紹，該校以“數(shù)智+”引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，重塑職業(yè)教育課堂教學(xué)的新樣態(tài)，打造了面向未來(lái)的中職育人場(chǎng)域，通過(guò)“數(shù)智+文化創(chuàng)意”“數(shù)智+技術(shù)應(yīng)用”“數(shù)智+個(gè)性定制”，促進(jìn)文化藝術(shù)專業(yè)群、信息技術(shù)專業(yè)群、旅游航空專業(yè)群中傳統(tǒng)專業(yè)的數(shù)字化升級(jí)，使之不斷走向精細(xì)化、品質(zhì)化。

目前，該校的3大專業(yè)群、22個(gè)專業(yè)，全部有針對(duì)性地增設(shè)了“數(shù)智”拓展課程，如虛擬修復(fù)、智能交互設(shè)計(jì)、智慧餐飲等，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)、靈活和多元。在這樣的課堂中，學(xué)校教學(xué)逐漸走向精準(zhǔn)化學(xué)習(xí)，支持與個(gè)性化定制培養(yǎng)。

上海徐匯區(qū)教育工作黨委書記姚黎紅表示：“數(shù)字化為職業(yè)教育現(xiàn)代化提供了有效支撐，培育面向未來(lái)的技術(shù)技能人才。”

原上海市浦東教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)顧志躍認(rèn)為，要敏銳地捕捉到明天、后天的社會(huì)需要什么樣的職業(yè)技能人才，以此為目標(biāo)，打造今天的職業(yè)教育樣態(tài)。

上海市教委職教處副處長(zhǎng)俞文達(dá)建議：要以更積極的姿態(tài)擁抱變革，提升教師數(shù)智技術(shù)勝任力，推動(dòng)數(shù)字思維、數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字能力全面融入人才培養(yǎng)，不斷提升軟硬件能力，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供支撐。