近日，上海市建設初級中學舉行“‘四藝’ 共赴臻美之約”學校首屆中華優秀傳統文化節暨特色課程展示活動。區教育界人士、共建單位代表、特聘專家、督學、退休教師代表以及家長代表等出席活動。

走進學校的陶藝館，就能看到一件充滿創意和匠心的陶藝作品《面具壁掛》陳列在此。這件作品的作者，正是斬獲第45屆世界技能大賽車身修理項目冠軍的徐澳門，就讀于七年級時他創作出這件藝術作品。

從母校建設初級中學畢業之后，年僅20歲的徐澳門就代表中國隊出征獲得榮譽。成功的背后，是母校五育融合全面培養理念的長期浸潤，是校園文化對于青少年興趣愛好的悉心培育，更是建設初級中學特色“四藝課程”追求精益求精的工匠精神所結出的累累碩果。

在建設初級中學，學生從陶藝、茶藝、武術、射藝的“四藝”特色課程中找到了文化自信的根基之所在?；顒又?，一則數字故事《四藝育德潤心 共赴臻美之約》展現了學校“四藝”特色課程的發展心路歷程與育人成效，學生們用一場精彩紛呈的表演展現了力量與美感的完美結合。

展示活動中，舉行了首屆中華傳統文化節設計頒獎與揭幕，現場為傳統文化小達人以及傳承人頒獎。區教育局為學校傳承中華優秀傳統文化指導組特聘專家頒發聘書。

榮獲“陶藝小達人”的初一（1）班王信迦是學校陶藝社團的成員之一。入學時她一接觸本校的陶藝課程，便被牢牢吸引。她從制作簡單的杯子開始，到如今已經能捏出一條活靈活現的龍。技藝的精進讓她逐漸意識到陶藝不光是熟能生巧的技術，更是陶瓷亙古絕倫美，傳承文化立足根本。每次將一塊普通的陶泥揉捏、塑造成具有獨特韻味的作品，她都能感受到無盡的快樂。

“茶藝小達人”初一（3）班趙雪妍在探索茶道的過程中，傳統文化的精髓已在不知不覺間內化為她的修養和氣質。在日常生活中，趙雪妍樂于與老師和同學們交流沖泡手法和品茶心得，并分享自己沖泡的茶品，給大家帶來視覺、味覺和嗅覺的享受。

在有形和無形的課堂中，青少年學生浸潤在中華優秀傳統文化之中，接受傳統文化的熏陶，同時樹立了健康向上的審美觀與正確的價值觀。

在多年的特色育人方式沉淀下，建設初級中學教師隊伍中涌現出一批以陶藝傳承人耿軍老師、茶藝傳承人孫曉怡老師、武術傳承人侯穎異老師為首的優秀傳統文化傳承人。自1994年參加工作開始，耿軍就在學校擔任美術老師，至今已經30年，2004年的時候，學校把陶藝作為校本課程，耿軍開始拜師學藝，邊學習、邊實踐、邊摸索。

“我們整個的教學想法就是叫做觀察、思考，創造，讓同學們在生活當中觀察到的東西，跟生活當中的需求結合起來，創造出有趣味的生活陶藝。”耿軍表示。

整個展示活動在精彩紛呈的優秀傳統文化爭章游園體驗活動中結束。學生們徜徉在   不同體現中國傳統文化技藝的社團攤位前快樂學習，建設初級中學的“四藝”特色課程為義務教育如何開展中華傳統文化傳承提供了可復制的范例。

“‘四藝’課程是我們學校的瑰寶，希望我們的學生最終成為全面發展的人才。當他們走上社會以后，能夠陽光合作、自信發展、勤奮好學，成為一個負責任的社會人。”上海市建設初級中學校長吳鴻春對于學子們的未來滿懷期待。