在福田區(qū)中心,一所現(xiàn)代化、嶄新的校園已經(jīng)成為了別致的城市一景——她,就是備受各界關(guān)注的福田中學(xué)。11月28日,福田區(qū)教育局策劃組織的“記者探訪福田校園,帶你揭秘優(yōu)質(zhì)教育新視界”系列活動(dòng)迎來第二站。省市級媒體記者走進(jìn)福田中學(xué),近距離體驗(yàn)福田中學(xué)的在校生活,感受一所現(xiàn)代化校園內(nèi)正在發(fā)生的,富有青春意味的求學(xué)生活。
據(jù)介紹,“探訪福田校園”系列活動(dòng),系為深入挖掘福田區(qū)學(xué)校的特色與亮點(diǎn),打造具有影響力的福田教育 IP,為市民提供更全面、深入的學(xué)校信息而啟動(dòng)。11月28日當(dāng)天,11名記者朋友參觀探訪新校園標(biāo)志性打卡點(diǎn),并就學(xué)校課程改革特色經(jīng)驗(yàn)等問題,福田中學(xué)黨委書記王德久進(jìn)行了座談交流。“站在學(xué)校操場眺望城市CBD中心!這所福田現(xiàn)代校園又浪漫又酷。”來訪者紛紛感慨。
為未來而建的新校園,為學(xué)生提供豐富的選擇空間
福田中學(xué)有“市中心8D立體校園”之稱。福田中學(xué)新校區(qū)顛覆傳統(tǒng)校園與城市分隔而設(shè)的慣例,打破邊界、城校共享,提供了一種“城市中的‘城市’”的校園新類型。福田中學(xué)在占地約41000平方米的原校址通過重新的校園設(shè)計(jì),升級成為超12萬平方米,擁有60個(gè)行政班3000余名高中生的寄宿制高中校園。
“一年365天,學(xué)生有2/3的時(shí)間在校園度過,我們賦予學(xué)生們怎樣的成長體驗(yàn),在他們的青春里留下怎樣的記憶?是我們要面臨的重要課題”。談起學(xué)校的最初設(shè)計(jì)理念,王德久表示從問題入手、從需求入手,是學(xué)校在反復(fù)討論設(shè)計(jì)走向的核心原則,于是“把環(huán)境打造為學(xué)生成長的第三任教師”的理念應(yīng)運(yùn)而生。
新校園的設(shè)計(jì)除了實(shí)現(xiàn)空間體量功能性、實(shí)用性的提升,如何實(shí)現(xiàn)體制機(jī)制的突破——通過空間的改革,實(shí)現(xiàn)文化的賦能,進(jìn)而推動(dòng)課程改革,這是校園規(guī)劃設(shè)計(jì)要思考的首要目標(biāo)。
“你們學(xué)科想在未來學(xué)校開設(shè)什么樣的課程,需要學(xué)校在空間場地上提供哪些配套支持?”王德久表示,這是學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)參與校園設(shè)計(jì)討論時(shí)被反復(fù)問到的問題,正是基于這樣的理念,新校園空間為課程建設(shè)提供了強(qiáng)有力的載體。
在科創(chuàng)樓展廳,VEX機(jī)器人設(shè)計(jì)制作團(tuán)隊(duì),正在熟練的操控新改進(jìn)的機(jī)器人,為此后的省級比賽做準(zhǔn)備;光影沙畫教室里,學(xué)生們正在隨心所欲的體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂;13600多平方米的體育場里,活力的健美操、有外教支援的籃球隊(duì)、恒溫泳池的暢快游泳,是青春活力的展現(xiàn)。
“從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,就是一種創(chuàng)新”,福田中學(xué)科創(chuàng)課程負(fù)責(zé)人,朱琳博士談起人工智能科創(chuàng)項(xiàng)目滿滿的自豪,她曾帶領(lǐng)學(xué)生,憑借“云墨——智能毛筆書法助手”項(xiàng)目,在第九屆中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽萌芽賽道全國總決賽中獲得全國大賽最高獎(jiǎng)。
朱琳老師表示,學(xué)校開展的校本課和社團(tuán)課引入的每一個(gè)項(xiàng)目都是基于現(xiàn)實(shí)生活中的真問題,學(xué)生在參加課程中學(xué)會(huì)語言編程,學(xué)會(huì)觀察調(diào)整參數(shù)解決問題,深入體驗(yàn)利用人工智能解放重復(fù)性的體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的快樂。
“這個(gè)課程很受歡迎,我們靠搶才能加入”,正在上課的學(xué)生隨機(jī)接受記者的采訪表示,他們目前正在參與深圳灣環(huán)境保護(hù)的相關(guān)項(xiàng)目的探索,現(xiàn)階段想通過圖像檢測技術(shù)來檢測黑臉琵鷺來深圳過冬的數(shù)量。通過這個(gè)課程他們不僅學(xué)習(xí)了新知識(shí)、拓展了視野,更深刻理解到原來人工智能可以如此深入地影響生活。
據(jù)介紹,在每周一和周四的下午,學(xué)校開設(shè)有幾十門校本選修課程,涵蓋有各個(gè)學(xué)科延伸拓展,30多個(gè)學(xué)生團(tuán)和藝術(shù)體育俱樂部,在教師的指導(dǎo)下或自主管理下,開展活活動(dòng),為每一個(gè)學(xué)生的自我探索提供了豐富的選擇空間。
讓校園環(huán)境
成為學(xué)生成長的第三任教師
“要以傳達(dá)互聯(lián)網(wǎng)的概念聯(lián)系外部世界,要把學(xué)生的校園生活、學(xué)習(xí)生活與學(xué)生的未來聯(lián)系起來。”王德久表示,福田中學(xué)新校園除了應(yīng)對前所未有的密度,適應(yīng)新的教育模式改革,它還承擔(dān)了一個(gè)新角色,以一種新的校園空間范式與周邊社區(qū)產(chǎn)生真實(shí)而緊密的共享關(guān)系。
前不久,“中山大學(xué)極地”號(hào),開展了首次北冰洋科考活動(dòng)。中山大學(xué)附屬第八醫(yī)院的馬夢君博士,是科考隊(duì)唯一隨從的隊(duì)醫(yī),從北極歸來后為學(xué)生作主題《醫(yī)路向北 風(fēng)雨同舟》的講座,分享極地考察的珍貴體驗(yàn)。
羽毛球世界冠軍梁偉鏗、王昶走進(jìn)深圳市福田中學(xué),與學(xué)校的師生進(jìn)行了一場生動(dòng)的“切磋”。與世界冠軍的“交手”,也將是同學(xué)們畢生難忘的記憶。
王德久還對學(xué)校的“榮譽(yù)校友”如數(shù)家珍:如勇敢追求音樂夢想的周筆暢;決心要留在深圳做璀璨明星并照顧父母的林俊峰;堅(jiān)持為全班擦了三年黑板的飛行員謝載立……王德久傳遞了另一個(gè)重要的價(jià)值觀:比明星光環(huán)更重要的,是在這些學(xué)生身上體現(xiàn)的福田中學(xué)一貫堅(jiān)持培養(yǎng)的“忠孝仁義”的必備品格。
“微電影節(jié)”是福田中學(xué)宣傳的原創(chuàng)特色節(jié)日,堅(jiān)持了10年,已經(jīng)出品過許多優(yōu)秀作品。“中學(xué)生影視課堂”負(fù)責(zé)教師郭華偉在接受記者采訪時(shí)說“學(xué)生通過在校本課發(fā)現(xiàn)興趣,并在社團(tuán)課繼續(xù)發(fā)展?jié)撃?,為學(xué)生們盡早開始職業(yè)探索、尋找人生從業(yè)方向提供了機(jī)會(huì)。”
“我們?nèi)μ峁┴S富的選擇,為學(xué)生搭建個(gè)性成長階梯,全力為拔尖創(chuàng)新人才提供助推。”王德久表示,要讓自由選擇成為學(xué)生生涯規(guī)劃的不可或缺的條件,讓學(xué)生在豐富的課程選擇和課程體驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)真我,挖掘自身的優(yōu)勢智能,進(jìn)而明晰未來努力的方向、領(lǐng)域和專業(yè)志向,堅(jiān)定自己的專業(yè)志趣。
校園的每個(gè)角落
都是青春的美好記憶
令記者們印象深刻的是,福田中學(xué)新校園最大的特點(diǎn)除了“美”,還有“開闊”,仿佛處處是美景,處處是教室。隨處可見的是:有班級在田徑場旁、在冬日暖陽中上英語課;露天的階梯教室里,美術(shù)生正圍坐一圈畫素描;6樓觀景平臺(tái),少年們正在專心合唱,而他們的背后是福田CBD最黃金的風(fēng)景線。
“我的建筑要讓孩子們無論在校園哪個(gè)角落停留,都有美好的體驗(yàn)。”王德久說。
在學(xué)生成長中心活動(dòng)空間,記者們看到了兩只可愛的布偶貓,據(jù)介紹,這個(gè)“在校園養(yǎng)貓”的靈感來自于“療愈犬”,熱愛動(dòng)物的孩子們在學(xué)習(xí)間隙,還可以在這里通過“擼貓”來放松心情。“要讓校園成為學(xué)生夢想開始的地方、夢想綻放的地方。”在王德久書記的近一個(gè)小時(shí)的座談中,關(guān)于學(xué)校的理念,關(guān)于學(xué)校課程改革如何推進(jìn),學(xué)生未來如何發(fā)展,其中高頻出現(xiàn)的就兩個(gè)字“夢想”——全力點(diǎn)燃學(xué)生,幫助他們找到找到前行的動(dòng)力與熱愛,找到人生的夢想。
每個(gè)學(xué)校都有自己的“梗”,福田中學(xué)的“梗”是“身在福中要知福”,步入福田中學(xué)的校園深處,站在寬闊的田徑場旁,不遠(yuǎn)處是真草田徑場,再抬眼是福田美麗的CBD天際線,在夜幕中好比漫畫中的唯美剪影——這,簡直是專屬于福田中學(xué)學(xué)子的一份“獨(dú)家”幸福。
在福田中學(xué),也能深切感受到,在外貌蝶變的校園里,也正在涌動(dòng)著教育工作者為學(xué)子托舉夢想,為教育改革傾注熱血的激情,“教育對孩子們深沉的愛”在這一刻也被具象化了。