追求幼兒全面發展的道路上，每一次探索都是對未來教育的美好承諾。11月27日，宜賓市江安縣四面山鎮中心幼兒園開展了一場以“根據幼兒年齡特點設計田園課程內容”為主題的研討活動。此次活動旨在深化幼兒園教師對田園教育的理解，優化教學設計，確保每一位幼兒都能在自然的懷抱中快樂成長，全面提升綜合素質。
活動伊始，教師們聚焦于解析各年齡段幼兒的心理特征和認知水平，深刻認識到田園課程對于孩子感知力、創造力及情感社交等多方面潛能開發的重要性。大家一致認為，田園課程應當緊密結合幼兒生活實際，引導他們親近自然，體驗農耕樂趣，從而形成正確的生態觀和勞動觀念。
幼兒園副園長徐雪梅強調，田園課程的教學方法與策略需多樣化、靈活多變，以適應不同幼兒的發展需求。老師們在教學方式上必須勇于突破傳統束縛，倡導采用游戲化、情景化、互動化的多種模式，讓課堂成為孩子們自由探索的小天地。她鼓勵教師們要善于挖掘孩子的興趣點，將每一堂課都變成一次獨特的冒險旅程，使幼兒在輕松愉悅的氛圍下自主學習，不斷挑戰自我，實現個性化發展。
通過深入探討，教師們意識到田園課程不僅是知識傳授的過程，更是增進師幼情感交流、合作互助的良好契機。他們紛紛表示，會努力創造更多機會讓學生親自參與田間勞作，體驗收獲喜悅，同時注重情感溝通，培養團隊精神，幫助孩子樹立自信，學會分享與感恩。